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12月4日，由师范教育研究中心（教师教育学部）、人文社科部主办，“名师问道大讲堂”第四场讲座在我校举办，由北京师范大学教授、博士生导师武法提教授做题为“人工智能教育的国际比较：政策设计、实践场景及发展方向”的讲座，中心主任赵慧勤教授主持，全校近200名师生现场聆听。

讲座立足“人工智能（AI）时代教育的结构转变与模式创新”这一主题，武法提教授提出人机协同是智能时代的基本教学形态，他系统梳理了全球主要国家和地区关于AI教育的政策及其特征，剖析了背后的价值取向与治理逻辑。他结合丰富的案例，系统展示了AI在学校层面的应用场景，详细阐述了AI创新课堂教学的四种模式：即AI生成教学资源和工具促进学生深度理解知识、AI角色引导的对话式交互促进学生批判性思维、AI支持的人机共生作品激发学生创造性思维、AI一对一个性化反馈促进学生认知深化。他强调“无论采用哪种模式，核心都在于‘以学生为中心’，让AI成为师生的协作伙伴而非替代者”。谈及未来，武法提教授提出了在产学研协同推进AI教育、在AI教育应用中实现价值对齐、在AI教育应用中强化伦理意识这三大发展趋势。讲座高屋建瓴，内容详实，案例丰富，有助于广大师生了解全球AI教育发展现状，为推动我校AI教育提供了理论指导。

赵慧勤指出，本场讲座是高质量的知识输入与思维探索，为开展负责任、有成效的AI教育奠定了坚实的基础，广大教师应将所学转化为实际行动，把AI融入各自的教育教学实践中，共同探索一条具有中国特色、体现教育温度的智能教育发展道路。

本次讲座提升了我校师生对AI教育的深刻理解，与会教师普遍认为讲座指导性强，为今后开展AI教育提供了实践路径。

武法提教授是我国教育技术领域的知名专家，其研究领域涉及智能学习系统设计与开发、教育大数据及学习分析、智慧学习环境设计理论，现任北京师范大学智能学习系统实验室主任、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心主任、中国教育发展战略学会教育信息化专委会副理事长，中国人工智能学会智能教育技术专委会副理事长，首都教育高质量发展政策咨询委员会专家委员，教育部教育信息化战略研究基地特聘专家。他在研究中始终坚持“将教育技术转化为生产力”，强调“从教育技术的视角分析教育问题，用教育技术的方法解决教育问题”，主持国家自然科学基金、国家社科基金项目多项，发表论文140余篇，著有《学习分析技术》《网络学习环境设计》《现代教育技术应用》《目标导向的网络课程设计》等著作10余部。（来源：师范教育研究中心  责编：安嘉平）