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为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，扎实推进全会精神系统融入大中小学各学段思政课教学，11月21日，我校马克思主义学院、校思想政治教育教学研究中心联合山西华澳商贸职业学院共同举办党的二十届四中全会精神融入思政课集体备课会。首都师范大学马克思主义学院郎琦教授、天津师范大学马克思主义学院吴建永教授应邀担任点评专家，来自大同片区多所大中小学的思政课教师代表参加备课会。

备课会上，全体参会教师共同观看了由教育部主办、全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台承办的“学习贯彻党的二十届四中全会精神”周末理论大讲堂专题视频，进一步深化了对全会重大意义、核心要义和实践要求的理解。

在教学展示环节，六位来自不同学段、不同类型院校的思政课教师依次登台，结合不同课程特点，围绕党的二十届四中全会精神融入思政课教学提出多样化思考。马克思主义学院教师牛文慧围绕“为何融、融什么、如何融”三个方面，提出通过以“问”导学、以“例”释理、以“理”升华，将全会精神的主线、亮点与课程的知识点有机关联起来，进一步增强课程的政治性、鲜活性和说服力。马克思主义学院教师毕凯与山西华澳商贸职业学院教师李馨玥分别从本科院校与职业院校的视角，从认知层面、内容层面、内涵层面和方法层面对全会精神与课程相融合作了思考，提出既要注重会议内容的融入又要注重会议精神的融入，实现从理念阐释到行动引导的有效转化，增强学生的认同感。大同煤炭职业技术学院教师郭铮璇聚焦毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，从目标同向、内容同源、方法同频三个融入逻辑，提出要准确把握“十五五”时期的时与势，在“怎么融”上创新教学方法、在“讲透彻”上凝聚思想共识。大同市第一中学教师王文杰结合中学思政课特点，分享了将抽象理论转化为学生易懂内容的教学方法。马克思主义学院教师任建玲从辩证法、认识论和唯物史观三个视角，对“十五五”规划的部分内容作了哲理的阐释，提出要在尊重客观规律的基础上发挥人民群众的主体作用，以伟大实践深化党的创新理论、以党的创新理论指导伟大实践。

郎琦教授与吴建永教授对各位教师的教学展示作了精准点评，充分肯定了大家在教学内容设计、教学方法创新和学段衔接方面的积极探索，并就教学重点把握、案例选材优化、跨学段协同育人等方面提出意见建议。

会议强调，推动党的二十届四中全会精神融入思政课是当前思政教育的重要政治任务，是落实立德树人根本任务的关键举措。要以此次备课会为契机，持续深化思政课教学改革，强化大中小学思政课一体化建设，促进资源共享、优势互补，切实增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，推动全会精神入脑入心、落地生根。

本次集体备课会有效促进了大同片区大中小学思政课教师的交流互鉴，是推动“公办—民办协同、大中小学一体”思政育人机制的重要实践举措。与会教师纷纷表示，将把学习成果转化为教学实践，不断提升思政课教学质量，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。（来源：马克思主义学院  责编：赵鑫）